· 姓名：刘慧娟（博士）
NAME：Dr. HuijuanLiu
· 联系方式(E-MAIL)：huijuanliu999@163.com
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· 研究领域及学术兴趣AREAS OF RESEARCH &INTEREST
句法语义学、儿童语言习得理论、二语习得研究
Syntax; Semantics; First Language acquisition; Second Language Acquisition
· 现职岗位及工作经历
CURRENT STATUS AT BLCU & EMPLOYMENT HISTORY
2009, 11 ——现在 北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院讲师
Instructor, College of Chinese Studies, Faculty of TCSOL, BLCU
2002,7——2009,10 北京林业大学外语学院讲师
Instructor, College of Foreign Language, Beijing Forestry University
1995,7——1999, 7 北方工业大学外语系教师
Teacher, Department of Foreign Language, Northern China University of Technology
· 教育经历EDUCATIONAL BACKGROUD
2004, 9——2009, 9 香港城市大学中文、翻译及语言学系语言学博士
Ph.D., Linguistics, City University of Hong Kong
1999, 9——2002, 6 北京语言文化大学语言学与应用语言学硕士
M.A., Theoretical Linguistics,BLCU
1991, 9——1995, 7 南开大学外文系英语专业本科
B.A., English, Nankai University
· 教授课程COURSES TAUGHT
1) 本科课程Undergraduate：
“中级汉语综合课”Comprehensive Chinese
“听力”Chinese Listening
2) 研究生课程Graduate：
“心理语言学”Psycholinguistics
· 科研项目RESEARCH PROJECTS
汉语自闭症儿童和普通儿童焦点结构习得研究（博士科研启动基金项目12YBB09）
Comparative Study of the Acquisition of Focus Structures of Mandarin Autistic Children and Normal Children
(granted by BLCU,12YBB09)
汉语焦点结构中接口知识的二语习得研究（校级项目, 13YBG26）
Second Language Acquisition of Interface Knowledge in Mandarin Focus Structures(granted by BLCU, 13YBG26)
· 科研成果PUBLICATION
著作BOOKS
《汉语添加算子的语法与习得研究》北京语言大学出版社 . 2015年.
Additive Particles in Adult and Child Chinese.Beijing Language and Culture University Press. 2015.
论文ARTICLES
1. 汉语添加算子的习得.《当代语言学》2011(4).《人民大学复印资料》转载.
“Acquisition of Mandarin Additive Particles”.Contemporary Linguistics 2011 (4).
2. 早期汉语儿童语言中“了”的习得.《山西师大学报》 2015(42).
“Acquisition of LE in Early Mandarin Children”.Journal of Shanxi Normal University.2015(42).
3. 《Routlege二语习得手册》述评. 《第二语言学习研究》2015(1).
“Comments on The Routledge Handbook of Second Language Acquisition”.Second Language Learning Research.2015 (1).
· 参加学术会议PRESENTATIONS AT MEETINGS
1. 2013年11月，参加“汉语中的量化:语言理论与语言获得会议”（北京）
报告论文“重读焦点算子‘还’的语义解释”
Nov. 2013, “Quantifier in Chinese: Theory and Acquisition” (Beijing)
Presentation: Semantic Interpretation of Stressed Focus Particle Hai.
2. 2014年5月，参加“第四届全国认知神经语言学大会”（上海）
报告论文“汉语自闭症儿童限制焦点习得研究”
May, 2014, “The 4th Conference ofCognitive Linguistics and Neurolinguistics” (Shanghai)
Presentation: Acquisition of Mandarin Restrictive Focus Structure of Autistic Children.
3. 2014年9月，参加“中国语言学会第十七届学术年会”（北京）
报告论文“汉语等级添加算子的语义解释”
Sept. 2014, “17th Annual Conference of the Association of Chinese Linguistics” (Beijing)
Presentation: Semantic Interpretation of Chinese Scalar Additive particles.
